Archivio: Rassegna stampa (2002-2014)

XALTRO: LA SCUOLA, MAESTRA DI VITA PER TUTTI

Intervista al presidente della FADIS Federazione Associazioni Docenti per l’Integrazione Scolastica pubblicata sulla rivista XALTRO (n. 5 2014).

Il Fatto Quotidiano: organico docenti di sostegno e continuità didattica

Due inchieste apparse su Il Fatto Quotiano affrontano le problematiche degli organici e della continuità didattica dei docenti di sostegno con interventi di rappresentanti del MIUR, genitori, sindacati e associazioni, tra cui la FADIS.

Infanzia e adolescenza in difficoltà: si possono unire le forze verso un welfare di comunità?

Pubblichiamo l'intervento sulla scuola e l'integrazione scolastica curato da Susi Bagni, docente di sostegno e componente del direttivo FADIS, nell'ambito della conferenza promosso dal PD dedicata al welfare di comunità. La conferenza si è tenuta a Bologna il 23 febbraio 2013 presso la "sala Falcone Borsellino" del Quartiere Reno.

SUPERABILE - Emilia Romagna, Fadis: "Crescono gli alunni disabili, soprattutto alle superiori"

Intervista al presidente FADIS pubblicata dal sito Superabile nella sezione "inchieste e dossier" il 2 settembre 2011.

SUPERABILE Integrazione: "L'impreparazione è del sistema scolastico in generale, non solo del sostegno"

Intervista al presidente FADIS pubblicata dal sito Superabile il 1 settembre 2010.

FADIS: Organici docenti di sostegno confermati dalla Corte Costituzionali i posti in deroga per l’integrazione scolastica degli alunni con disabilità gravi

Comunicato FADIS sulla sentenza della Corte Costituzionale n. 80 del 22/02/2002 inerente i criteri da adottare da parte dello Stato per la determinazione degli organici del personale docente di sostegno.

Il Sole 24 Ore "L'inclusione educativa va promossa - Richiesta innazitutto la formazione specifica di insegnanti e dirigenti"

Articolo pubblicato sul Sole 24 Ore del 08/02/2010 con interventi delle Federazioni delle associazioni delle persone con disabilità, FISH e FAND, e del presidente della FADIS.

SUPERABILE: I problemi del sostegno? Fadis: “Differenze tra regioni e sospensione della SSIS”

Intervista al presidente FADIS Nicola Quirico pubblicata dal sito Superabile il 5 settembre 2009.

Disabili.com "Speciale integrazione: La situazione attuale"

Intervista al presidente FADIS Nicola Quirico pubblicata dal sito disabili.com all'interno dello speciale dedicato all'integrazione scolastica.

FADIS: La qualità dell’integrazione scolastica e la definizione di un nuovo ruolo dell’insegnante di sostegno specializzato

Riflessioni e proposte della FADIS Federazione Associazioni di Docenti per l’Integrazione Scolastica per promuovere “la qualità dell’integrazione scolastica e la definizione di un nuovo ruolo dell’insegnante di sostegno specializzato”

FADIS - APISS ER: "La continuità educativa e la professionalità dei docenti per la qualità dell'integrazione scolastica"

Comunicato stampa congiunto FADIS Federazione Associazioni Docenti per l'Integrazione Scolastica e APISS Associazione Profesionalle Insegnanti di Sostegno Specializzati dell'Emilia Romagna per una migliore qualità e professionalità di tutti i docenti nel praticare correttamente l'integrazione scolastica degli alunni in situazione di handicap nelle classi comuni delle scuole di ogni ordine e grado. Nel documento si affrontano le problematiche della continuità didattica e del periodo di permanenza obbligatoria nel sostegno. Per affrontare e superare questi problemi si ribadisce la necessità di istituire la classe di concorso per l'insegnamento di sostegno.

RAI Radio Uno La radio ne parla: "disabilità e integrazione scolastica"

Puntata del 14 marzo 2006 dedicata alla disabilità e all'integrazione scolastica con interventi di genitori, dirigenti scolastici, docenti e rappresentanti delle federazioni FADIS e FISH.

Superabile: "Scuola, serve un sostegno"

Disagi in molti istituti per la carenza di insegnanti per gli studenti con disabilità. A chiedere un'urgente verifica della situazione sono famiglie, associazioni, docenti e sindacati. Superabile fa il punto con un'intervista a Nicola Quirico, presidente della Federazione associazioni docenti per l'integrazione scolastica.

Rivista del volontariato: "Per chi suona la campanella"

"La scuola è fondamentale non solo per la crescita degli individui, ma per la costruzione del tessuto sociale. Ragazzi disabili o semplicemente problematici, rom, immigrati… sono molti i “soggetti deboli” che possono trovare in essa gli strumenti per crescere e inserirsi positivamente nella società, o possono invece incappare in un’esperienza negativa che li emarginerà definitivamente. È in grado di aiutarli?".

D.A. Dynamic Air: "Integrazione di qualità"

"Tanti gli insegnanti che si impegnano per promuovere la qualità dell’integrazione scolastica e sociale degli studenti disabili o in situazione di svantaggio. Qualità che significa innanzitutto specializzazione del ruolo e della professionalità dei docenti di sostegno, attraverso un'adeguata formazione. La scuola italiana presenta alcune punte di eccellenza nella ricerca della qualità dell’integrazione scolastica che possiamo considerare uniche se confrontate con altri Paesi europei, ma è necessario rivedere, dal punto di vista normativo, le modalità di formazione iniziale e in servizio rivolte ai docenti di sostegno e in generale a tutto il personale scolastico sulle fondamentali tematiche dell’integrazione". Intervista al Presidente FADIS Nicola Quirico pubblicata su D.A. Dynamic Air , la rivista per superare le barriere culturali.

Il Resto del Carlino: «Che emozione quando impenno con la carrozzina»

Ha avuto un grande eco sulla stampa nazionale il tema di un alunno di Mirandola (Mo) pubblicato in anteprima nel sito FADIS nella sezione "gli studenti raccontano".

Famiglia Cristiana: "Sostegno in classe l'unione fa la forza"

Pubblichiamo l'inchiesta dedicata all'integrazione scolastica nel nostro Paese curata dal settimanale Famiglia Cristiana. Tra i contributi riportati è presente anche un'intervista al presidente FADIS.

superabile.it "Una scuola a tre velocità"

E' sempre più vicino l'inizio del nuovo anno scolastico e ancora all'orizzonte si prospettano nuvole nere per gli insegnanti di sostegno e gli alunni disabili delle scuole dell'obbligo. Sono molte le realtà italiane a rischio. Le situazioni più spinose e i tanti problemi da risolvere sono l'argomento dell'intervista a Nicola Quirico, presidente della FADIS a cura di Barbara Favoron della redazione del portale INAIL Superabile.